Mapa strony

Wewnątrzuniwersyteckie

Uchwały/Zarządzenia Wzory dokumentów

Krajowe

Reforma Szkolnictwa Wyższego

Europejskie

Dokumenty Procesu Bolońskiego

Jakość Kształcenia

Wewnątrzuniwersyteckie

Uchwały/Zarządzenia

Przydatne informacje/materiały

Publikacje, raporty, deklaracje

Publikacje, raporty, deklaracje

Wybrane dobre praktyki zarządzania jakością kształcenia w polskich szkołach wyższych

Zeszyt dobrych praktyk dotyczących wewnętrznego zapewnienia jakości kształcenia w uczelniach

ECTS - przewodnik dla użytkowników

ECTS Users' Guide

ECTS Key Features

ECVET-ECTS: Building Bridges and Overcoming Differences

Europejski Obszar Szkolnictwa Wyższego (EOSW / EHEA)

Jakość kształcenia

Report on progress in quality assurance in higher education

Review on Quality Teaching in Higher Education

Standards and Guidelines for Quality Assurance

Creativity and diversity: Challenges for quality assurance beyond 2010

Global University Rankings and Their Impact

Zeszyty dobrych praktyk dotyczących wewnętrznego zapewnienia jakości kształcenia w uczelniach

Quality Assurance in Doctoral Education - results of the ARDE project

LLL - Lifelong Learning

Perspektywa uczenia się przez całe życie

The European Qualification Framework for Lifelong Learning

Europejskie ramy kwalifikacji dla uczenia się przez całe zycie (ERK)

Wyjaśnienie europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie

European Universities' Charter on Lifelong Learning

A lifelong Learning University Model for Europe - Tools and Results

Perspektywa uczenia się przez całe życie 2013

O procesie bolońskim

The EU contribution to the Bologna Process

Proces boloński to już 10 lat

Bologna with student eyes 2012

Creative Diversity. How German universities are making good use of the Bologna Process

Ramy Kwalifikacji - Europejskie i Krajowe

Europejskie i Krajowe Ramy Kwalifikacji-nowe narzędzie organizacji kształcenia

National Qualification Framework and internal quality assurances system

AUTONOMIA PROGRAMOWA UCZELNI. Ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego

A. Kraśniewski Jak przygotować programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z KRK dla Szkolnictwa Wyższego

Tworzenie programów studiów w oparciu o efekty uczenia się

Outcomes from institutional audit. The adoption and use of learning outcomes

Writing and Using Learning Outcomes: a Practical Guide

The shift to learning outcomes

A Tuning Guide to Formulating Degree Programme Profiles

Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego?

COUNCIL RECOMMENDATION of 20 December 2012 on the validation of non-formal and informal learning

Drukuj stronę Zarządzanie stroną

Kalendarz wydarzeń